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我們要
我們要多鼓勵(lì)、贊美孩子，
而不是批評(píng)、指責(zé)、埋怨孩子。
因?yàn)橹挥泄膭?lì)和贊美才能帶給孩子自信和力量，
批評(píng)、指責(zé)、埋怨只是在發(fā)泄情緒，傷害孩子的心靈；
我們要用行動(dòng)去影響孩子，
而不是用言語(yǔ)去說(shuō)教孩子。
因?yàn)楹⒆拥男袨椴皇潜唤虒?dǎo)而成，
而是被影響和模仿而成；
我們要多聆聽(tīng)孩子的心聲，
而不是急于評(píng)斷孩子。
因?yàn)轳雎?tīng)才是最好的溝通。
我們要無(wú)條件的去愛(ài)孩子本來(lái)的樣子，
而不是去愛(ài)我們要求的樣子；
因?yàn)槲覀兛梢越o予他們的是愛(ài)，卻不是想法
他們自己有自己的思想；
我們要用心去陪伴孩子，
而不是心不在焉的敷衍孩子。
因?yàn)橹挥姓嬲呐惆椴拍茏尯⒆痈惺艿綈?ài)的溫暖；
我們要控制自己的情緒，
和孩子一起安靜和平的處理好每一個(gè)當(dāng)下。
因?yàn)槠夂捅┝χ淮砦业臒o(wú)能和對(duì)孩子的傷害；
我們要讓孩子長(zhǎng)成他要長(zhǎng)成的樣子，
而不是我們期待的樣子。
因?yàn)槲抑篮⒆硬⒉粚儆谖遥?/p>
他只是經(jīng)由我們來(lái)到這個(gè)世界，
去完成他自己的夢(mèng)想和使命。
我們要成為孩子生命中最好的朋友，
最親密的伙伴，最慈愛(ài)的爸爸媽媽。
一次送家里老人坐車，因?yàn)闀r(shí)間很早，地鐵上人很少，上車后有很多位置。其中有一條長(zhǎng)凳上，兩端分別坐了一個(gè)老人和一個(gè)20多歲的年輕人。我們坐下后，一路聊天，車上的乘客上上落落，沒(méi)覺(jué)得有什么異樣。直到途中的某個(gè)站，長(zhǎng)凳一端的年輕人走到另一端吆喝了一聲，然后那端的老人顫抖著站起來(lái)，慢慢的跟著下了車。然后，我們才意識(shí)到他倆是一起的。
雖然并不知曉他們之間的確切關(guān)系，但是那段路程里他們陌生人般的沉默關(guān)系使我陷入了沉思。事后與很多朋友聊起此事，大多數(shù)人居然認(rèn)為父子或者爺孫之間這種相處方式很常見(jiàn)。
中國(guó)是一個(gè)傳統(tǒng)的國(guó)度，重視家庭責(zé)任感，父母為孩子的操勞往往事無(wú)巨細(xì)，但家庭里的父親通常以拼命賺錢養(yǎng)家給孩子提供沒(méi)有最好只有更好的物質(zhì)生活水平為主要表現(xiàn)形式，母親則以每天孩子要吃什么天冷是否穿了秋褲等關(guān)系溫飽的瑣碎事情日夜操勞為主要表現(xiàn)形式。他們沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有精力更加沒(méi)有意識(shí)要關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，多與孩子溝通，給孩子有溫度的教養(yǎng)方式。
作為家長(zhǎng)，我們是否應(yīng)該意識(shí)到，即使我們拼命賺再多的錢，也無(wú)法保障孩子一個(gè)溫暖快樂(lè)沒(méi)有傷害的童年？
每個(gè)小孩都是一只幼小的小羊羔，沒(méi)有社會(huì)屬性沒(méi)有生活閱歷，他們不懂區(qū)分好人壞人，也沒(méi)有社會(huì)屬性賜予他力量來(lái)保護(hù)自己，他們所能依賴的就是父母的威儀。如果父母對(duì)其所處的狀態(tài)不聞不問(wèn)，那便是置他們于虎狼之口。很多虐童肇事者就是專門尋找寡言內(nèi)向的小孩下手，因?yàn)樗麄兏改篙^少溝通交流，傷害了以后不輕易被發(fā)現(xiàn)，即使發(fā)現(xiàn)也是很久以后的事情，有足夠的時(shí)間逍遙法外。
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