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為何國(guó)外學(xué)生更愿意報(bào)讀技校?
2018-05-16 來源:微公號(hào):gaoxinjy   編輯:高新教育集團(tuán)

離2018年高考就剩短短的20來天了,在不少考生和家長(zhǎng)眼中,高考那幾天的表現(xiàn),對(duì)莘莘學(xué)子的未來起著決定性作用。盡管千軍萬馬過獨(dú)木橋是一件很殘酷的事,很多家庭依然堅(jiān)持非一流名牌大學(xué)不去。然而,我在了解國(guó)外一些年輕人的擇學(xué)、擇業(yè)觀的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一些在中國(guó)人看來有點(diǎn)匪夷所思的差別。

職業(yè)教育一直在歐美等國(guó)的教育中占有重要位置,而且學(xué)費(fèi)較普通的大學(xué)更低,在就業(yè)率低迷的大環(huán)境下,接受職業(yè)教育的學(xué)生更容易得到雇主青睞。

比如德國(guó),是一個(gè)非常重視工業(yè)技術(shù)的國(guó)家,技術(shù)學(xué)校的比例遠(yuǎn)高于普通大學(xué),很大部分學(xué)生在升學(xué)選擇上優(yōu)先考慮技術(shù)學(xué)校。

比如澳大利亞,澳大利亞教育最大的優(yōu)勢(shì)就是“務(wù)實(shí)”。重點(diǎn)培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生本身的學(xué)習(xí)能力和工作能力。因?yàn)樵诎拇罄麃唽W(xué)生畢業(yè)后,雇主不是只看你的學(xué)歷,他們更重視的是能力。在澳大利亞,學(xué)生從大學(xué)畢業(yè)后走入職業(yè)教育學(xué)院非常普遍。他們對(duì)于職業(yè)教育的側(cè)重點(diǎn)在于根據(jù)行業(yè)的需求來培養(yǎng)學(xué)生的特定技能。這些學(xué)生在從事某項(xiàng)職業(yè)之前通過職業(yè)教育學(xué)院的培訓(xùn)都會(huì)獲得滿足一定行業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的能力。

比如瑞士,瑞士極為重視教育的均衡發(fā)展與人才的綜合培養(yǎng),其教育體系由基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育組成。而職業(yè)教育是瑞士教育制度中非常重要、也是最有特點(diǎn)的一部分。瑞士的九年義務(wù)教育后,學(xué)生會(huì)開始分流,有超半數(shù)的瑞士中學(xué)畢業(yè)生會(huì)選擇進(jìn)入職業(yè)技術(shù)學(xué)校。在瑞士,無論是職業(yè)技校還是高等學(xué)校,社會(huì)上不存在歧視現(xiàn)象。不少家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的選擇,也多采取尊重態(tài)度,他們認(rèn)為只要孩子有興趣,對(duì)所選專業(yè)肯鉆研,上職業(yè)學(xué)校未必不是一種很好的選擇。

確實(shí),條條大路通羅馬。假如高端研究人員成堆,不僅普通人有失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn),國(guó)家也不能進(jìn)步。在職業(yè)學(xué)校只要肯學(xué),行行都能出狀元。這樣學(xué)生本人可能會(huì)成為某行業(yè)的專家,各行各業(yè)也都會(huì)有高素質(zhì)的人才,國(guó)家發(fā)展創(chuàng)新才會(huì)更有希望。

那些在國(guó)外很熱門的專業(yè),其實(shí)在國(guó)內(nèi)也有,而且一些學(xué)校都做得很不錯(cuò)。

工程類

工程類是以往中國(guó)學(xué)生留澳的主要專業(yè),但是以往中國(guó)學(xué)生可能會(huì)比較集中在一些比較傳統(tǒng)的工程類,比如土木工程、機(jī)械工程、電氣工程等等課程。但現(xiàn)在工業(yè)機(jī)器人技術(shù)已成為先進(jìn)制造技術(shù)的代表,這個(gè)是未來世界非常需要的專業(yè),因?yàn)樗鼈儠?huì)為世界帶來更多的創(chuàng)造。高新教育集團(tuán)旗下廣東省高新技術(shù)技工學(xué)校特色專業(yè)就是工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù),采用做學(xué)教一體化課程,構(gòu)建“一專業(yè)一產(chǎn)業(yè)一公司”人才培養(yǎng)模式,堅(jiān)持“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”校企合作方針,開展企業(yè)實(shí)踐教學(xué)。辦學(xué)以來,學(xué)校的實(shí)習(xí)生及畢業(yè)生都得到用人單位的一致好評(píng)。

為何國(guó)外學(xué)生更愿意報(bào)讀技校?

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護(hù)理與健康科學(xué)

為何國(guó)外學(xué)生更愿意報(bào)讀技校?

為何國(guó)外學(xué)生更愿意報(bào)讀技校?

大家聽到這個(gè)專業(yè),可能以為就是要當(dāng)護(hù)士的,但是在澳大利亞,它實(shí)際上就是我們更加熟悉的一些醫(yī)學(xué)科學(xué)類的,像其他地區(qū)的物理治療、育嬰師等等,這些都有非常好的就業(yè)前景。高新教育集團(tuán)旗下廣州市高新醫(yī)藥與食品技術(shù)學(xué)校專門設(shè)有護(hù)理專業(yè),除了護(hù)理基礎(chǔ),更融入了頗具中華傳統(tǒng)文化的中醫(yī)推拿按摩療法中醫(yī)養(yǎng)生、少兒推拿法、中醫(yī)理療實(shí)踐等特色課程,是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的專注以中藥養(yǎng)生、中醫(yī)理療教學(xué)為方向的專業(yè)。

食品科學(xué)及安全課程

食品科學(xué)及安全課程,這個(gè)實(shí)際上是非常重要的。因?yàn)槟銦o論去世界哪個(gè)地方,關(guān)注食品科學(xué)和安全都是非常重要的,隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)對(duì)社會(huì)的發(fā)展,我們相信擁有這方面專長(zhǎng)的人,一定會(huì)大受歡迎。高新教育集團(tuán)旗下廣州市高新醫(yī)藥與食品技術(shù)學(xué)校設(shè)有護(hù)理烹飪專業(yè),涵蓋烹飪?cè)吓c營(yíng)養(yǎng)學(xué)、烹飪衛(wèi)生與安全等課程,關(guān)注飲食與健康,學(xué)生畢業(yè)后,可以到校企合作單位就業(yè),或是選擇加盟高新教育集團(tuán)旗下的公司,共同創(chuàng)業(yè)。

為何國(guó)外學(xué)生更愿意報(bào)讀技校?

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松下幸之助說過:命運(yùn)是一件很不可思議的東西。雖人各有志,往往在實(shí)現(xiàn)理想時(shí)會(huì)遭遇到許多困難,反而會(huì)使自己走向與志趣相反的路,而一舉成功。

條條大路通羅馬,不管你是正在人生的十字路口迷茫,還是在高考獨(dú)木橋前踽踽而行,都?xì)g迎你來了解高新。


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