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自貢衡川｜這場《如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)》的專題講座，高一的孩子們很喜歡
2020-09-30 來源：自貢衡川   編輯：易子


 
19月24日，教育部國家級骨干教師培訓(xùn)專家組成員、省教育廳新課程改革中學(xué)數(shù)學(xué)專家組組長、學(xué)校教學(xué)顧問陳明華教授走進衡川，為高一學(xué)生做了題為《如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)》的專題講座。


陳教授以“教材版本”為切入點，將數(shù)學(xué)課程結(jié)構(gòu)安排、高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)的關(guān)系、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點方法、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣四方面細(xì)細(xì)道來，為孩子們一層層剝開高中數(shù)學(xué)的面紗……每一個舉例，每一點分析，每一個建議，每一種方法，無不給予孩子們心靈上的啟發(fā)。


 
學(xué)子心聲
“如何學(xué)好數(shù)學(xué)”？對于莘莘學(xué)子來說，這恐怕是個亙古的難題。在陳教授的引導(dǎo)下，正式開始思索這個難題。毫無疑問，數(shù)學(xué)一定是最重要的學(xué)科。陳教授從專業(yè)的角度為我們酣暢淋漓的剖析著數(shù)學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科，我們也聽得熱血沸騰，恨不得馬上捧來一本數(shù)學(xué)題集，深深的鉆，細(xì)細(xì)的啃，深陷進數(shù)學(xué)的思維海洋中，去真正探索那“勤奮”、“研究”二詞。
——高一（9）鄭伊靈


 
短短的一個多小時，讓我明了許多。數(shù)學(xué)，不單單只是一門學(xué)科，它涉及廣泛，甚至各門學(xué)科都有它的存在，而且數(shù)學(xué)的知識體系十分龐大。因此扎好基礎(chǔ)，課前預(yù)習(xí)以及課后復(fù)習(xí)就顯得尤為重要。此外，累積錯題也是學(xué)好數(shù)學(xué)必不可少的。
—— 高一（3）班  陳彥冰

數(shù)學(xué)好難??！
數(shù)學(xué)又這么重要！
陳明華教授的分享，讓我對高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，有了一個三年的整體規(guī)劃和認(rèn)識，這真是一場及時雨。
 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，我決定從今天起，每晚最后十五分鐘用來復(fù)習(xí)當(dāng)天的數(shù)學(xué)知識和預(yù)習(xí)第二天的教學(xué)內(nèi)容，并倡導(dǎo)同學(xué)們也這樣做。還有，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，讓書寫展現(xiàn)和強化思維過程，不只是死記硬背數(shù)學(xué)公式，而是要反復(fù)推演數(shù)學(xué)公式的過程。
——高一（8）班  李雨淳


供稿丨鄭小林
審稿丨黃 俊  
編輯丨王  亮